lunes, 2 de mayo de 2011

trabajo

ORGANIZACIÓN DE ARCHIVOS

¿QUÉ ES?

Es la organización técnica de las organizaciones oficiales enviadas y recibidas en las entradas públicas o privadas que presentan los servicios públicos.

¿PARA QUÉ SIRVE?

Para producir documentos y mantener los archivos organizados y tramitar los documentos de archivo de acuerdo con la normatividad vigente para facilitar el buen servicio hacia los clientes.

¿CÓMO SE USA?

Se usa clasificando y ordenando los documentos de acuerdo a su clasificación para que el cliente tenga una rápida y oportuna respuesta a su necesidad.

PRESENTACIÓN

Su presentación se hace por medio de cartas, memorandos, sobres, actas, imágenes, mensajes electrónicos, hojas de vida etc.

BENEFICIOS

Llevar un orden en la documentación de la empresa para así poder generar la mejor productividad en el menor tiempo posible en la búsqueda de archivos y así facilitar un buen servicio a los clientes.

RECOMENDACIONES

Ø Realizar el trámite de documentación en diferentes dependencias

Ø Que haya un excelente manejo en el archivo

Ø Que sea estratégico y claro en lo que se ejerce

TOP OF MIND

Posicionamiento (positioning), según el vocabulario de términos publicitarios, es la palabra que designa al deseo concreto de una empresa para situar su marca y su imagen dentro de un segmento concreto del mercado, por medio de una percepción previamente establecida. Se dice que este término fue acuñado por Al Ríes y Jack Trout y explicado detalladamente en su libro posicionamiento publicado por Mcgraw Hill en español en 1982, como este par de personajes son los dueños del término tomemos de sus propios escritos la definición de posicionamiento: ". Pero el posicionamiento no se refiere al producto, sino a lo que se hace con la mente de los probables clientes; o sea, como se ubica el producto en la mente de estos... el enfoque fundamental del posicionamiento no es crear algo nuevo y diferente, sino manipular lo que ya está en la mente" y posicionar es crear ese algo en la mente, teniendo en cuenta que lo que la mente recibe por primera vez se graba allí y no se borra. Es por ello que un publicista cuando lanza una nueva marca, busca una palabra, una expresión, una promesa, que además de diferenciarla de las demás no exista aun en la mente de los consumidores y a través de la comunicación llena ese espacio. De una manera más simple es buscar una posición, tomarla y ocuparla para siempre. La mejor manera de penetrar en la mente de otro es ser el primero en llegar. Por eso se dice que la primera ley del marketing es: "es mejor ser el primero que ser el mejor".

Top of mind, marca que primero le viene a la mente a un consumidor, también se conoce como primera mención. El top of mind es la marca que esta de primera en la mente, la que brota de manera espontanea. Tiene además la característica de ser la mejor posicionada y además la marca que mas probablemente se compre.

BENCHMARKING

El benchmarking es un anglicismo que, en las ciencias de la administración de empresas, puede definirse como un proceso sistemático y continuo para evaluar comparativamente los productos, servicios y procesos de trabajo en organizaciones. Consiste en tomar "comparadores" o benchmarks a aquellos productos, servicios y procesos de trabajo que pertenezcan a organizaciones que evidencien las mejores prácticas sobre el área de interés, con el propósito de transferir el conocimiento de las mejores prácticas y su aplicación

Benchmarking es una herramienta destinada a lograr comportamientos competitivos (eficientes) en la oferta de los mercados monopolísticos, consistente en la comparación del desempeño de las empresas, a través de la métrica por variables, indicadores y coeficientes. En la práctica, se utilizan diversos mecanismos de incentivos al comportamiento eficiente, como ser la publicidad de los resultados de las comparaciones (nadie quiere ser el peor) o con la utilización de mecanismos que transforman esos resultados comparativos en premios o castigos sobre los ingresos del empresario.

MARKETING

El término marketing es un anglicismo que tiene diversas definiciones. Según Philip Kotler (considerado por algunos padre del marketing[] es el proceso social y administrativo por el cual los grupos e individuos satisfacen sus necesidades al crear e intercambiar bienes y servicios.[] También se le ha definido como el arte o ciencia de satisfacer las necesidades de los clientes y obtener ganancias al mismo tiempo. Es en realidad una sub-ciencia o área de estudio de la ciencia de Administración.

En español, marketing suele traducirse como mercadotecnia o mercadeo. Por otra parte, la palabra marketing está reconocida por el DRAE[] aunque se admite el uso del anglicismo, la RAE recomienda usar con preferencia la voz española mercadotecnia.[] La adaptación gráfica de marketing propuesta por la RAE es márquetin.[]

El marketing involucra estrategias de mercado, de ventas, estudio de mercado, posicionamiento de mercado, etc. Frecuentemente se confunde este término con el de publicidad, siendo ésta última sólo una herramienta de la mercadotecnia

INNOVACIÓN

La innovación es la creación o modificación de un producto, y su introducción en un mercado. Un aspecto esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No sólo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo y difundirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de ello.

Son prácticas que, por lo general, se consideran como algo nuevo, ya sea de forma particular para un individuo, o de forma social, de acuerdo al sistema que las adopte.

Innovación es generar o encontrar ideas, seleccionarlas, implementarlas y comercializarlas. La investigación y el desarrollo, la competencia, los seminarios, las exposiciones o ferias, los clientes y cada empleado de la empresa es un potencial proveedor de nuevas ideas generando las entradas para el proceso de la innovación.

Dentro de los procesos de negocio de una empresa se debe considerar el proceso de la innovación que cubre desde la generación de ideas, pasando por la prueba de viabilidad hasta la comercialización del producto o servicio. Las ideas pueden referirse a desarrollar o mejorar un nuevo producto, servicio o proceso.

Para realizar este trabajo de innovación sistemáticamente nos debemos apoyar en el conocido método de gestión de proyectos.

CLUSTER

El término clúster se aplica a los conjuntos o conglomerados de computadoras construidos mediante la utilización de componentes de hardware comunes y que se comportan como si fuesen una única computadora.

Hoy en día desempeñan un papel importante en la solución de problemas de las ciencias, las ingenierías y del comercio moderno.

La tecnología de clúster ha evolucionado en apoyo de actividades que van desde aplicaciones de supercómputo y software de misiones críticas, servidores web y comercio electrónico, hasta bases de datos de alto rendimiento, entre otros usos.

El cómputo con clúster surge como resultado de la convergencia de varias tendencias actuales que incluyen la disponibilidad de microprocesadores económicos de alto rendimiento y redes de alta velocidad, el desarrollo de herramientas de software para cómputo distribuido de alto rendimiento, así como la creciente necesidad de potencia computacional para aplicaciones que la requieran.

Simplemente, un clúster es un grupo de múltiples ordenadores unidos mediante una red de alta velocidad, de tal forma que el conjunto es visto como un único ordenador, más potente que los comunes de escritorio.

Los clúster son usualmente empleados para mejorar el rendimiento y/o la disponibilidad por encima de la que es provista por un solo computador típicamente siendo más económico que computadores individuales de rapidez y disponibilidad comparables.

jueves, 3 de febrero de 2011

BITACORA

17 DE ENERO
BIENVENIDAD AL SENA
~ Actividades de Formacion.
~ Cuatro Fuentes de Conocimiento.
~ Acompañamiento de Aprendizaje.
~ Presentacion de Instructores.
NOTA: Ese dia nos dieron el correo mi SENA.
18 DE ENERO
Aprendimos mas del SENA, lo siguiente:
~ Empresas que apoyan al SENA.
~Grupos empresariales.
~Tecnoparques.
~Servicios de corporacion internacional.
~Consejo directivo.
~Sostenimiento del SENA.
19 DE ENERO
~ Aprendimos a ingresar a la plataforma de SOFIA PLUS.
~Alternativas para llegar ala etapa productiva.
+ Pasantias,pequeñas y medianas empresas.
+Vinculacion laboral-trabajo y salario total.
+ Proyecto productivo.
+Contrato de aprendizaje.
+Creacion de unidad productiva.
20 DE ENERO
Conferencia con la coordinadora, de contrato de aprendizaje Miriam Jaimes nos hablo acerca de las empresas que estan obligadas a contratar aprendices causales de suspencion de contrato y terminacion de contrato.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
Es una forma en la cual nos vinculamos dentro de un derecho sin subordinacion por un plazo no mayor de 2 años.Es un contrato formado con estructividad en las actividades.
21 DE ENERO
SERVICIO NACIONAL DE EMPLEO
Nos hablaron acerca del aplicativo de web para intermediacion laboral y orientacion la instructora Fanny Rosario Suares Villamizar como elaborar una hoja de vida.

martes, 1 de febrero de 2011

ACTIVIDADES DE LA INDUCCIÓN


Bienvenida al SENA



MISION



Servicio El Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.


VISION

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
PRINCIPIOS


Primero la vida
La dignidad del ser humano
La libertad con responsabilidad
El bien común prevalece sobre los intereses particulares
Formación para la vida y el trabajo
Valores
Respeto
Librepensamiento y actitud crítica
Liderazgo
Solidaridad
Justicia y equidad
Transparencia
Creatividad e innovación
Compromisos institucionales
Convivencia pacífica
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
Disciplina, dedicación y lealtad
Promoción del emprendimiento y el empresarismo
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
Honradez y Calidad en la gestión



"CASO FORMULACIÓN PROYECTO" ME IDENTIFICO CON ARTURO
ACTIVIDAD DEL CASO DE ARTURO

1. ¿Qué enseñanza deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del grupo?

Tener definición de cada uno de los pasos y ordenamiento para la recolección de la información.Se requiere de coordinación y motivación de todas las partes para llevar a cabo el proyecto, que para su buen funcionamiento y estabilidad del proyecto requiere de una forma de racionamiento centrada en las oportunidades y planteando una visión global, llevándola a cabo mediante un liderazgo equilibrado como el liderazgo democrático ya que tiene un aspecto importante como el respeto y comportamiento de las ideas. Siempre pensando en el beneficio de todos.

2. Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo?

Consideramos que las variables utilizadas fueron estratégicas, básicas e importantes ya que tenemos en cuenta que el punto de apoyo es el emprendedor, en este caso Arturo quien fusiono dos componentes para llegar a un equilibrio como fue la idea de su proyecto con viabilidad de un mercado y por supuesto algún tipo de capital. Fueron importantes ya que Arturo tuvo la capacidad de ser líder de su propio proyecto, fue investigativo, curioso y asumió riesgos y supo comunicar el producto final que inicialmente se planteo.

3. Cuáles fueron los pasos que defino Arturo para la formulación de su proyecto enumérelos.

a. ANALIZO EL ENTORNODescripción de la operación, analizo el terreno, identificación de la zona, identificación de los problemas que se puedan presentar y que actualmente se encuentran sin resolver.

b. PLANTEÓ EL PROBLEMA Luego de la identificación de varios problemas define la producción y comercialización del plátano define las alternativas de solución y la proyección teniendo en cuenta que con este proyecto se pueden llegar a generar empleo.

c. DOCUMENTÓ DE LA IDEA:Recopilación de la información general consultando años anteriores tales como comercialización en general, precios, cultivos, demanda y oferta que se puede llegar a tener.

1 Fuentes de Información: es importante tener información veraz y documentada por los gremios y entidades que cuentan con análisis de comportamiento del producto.

2 Variables: Dentro de las variables es discriminar el producto en todos sus aspectos.

3 Instrumentos: Se utilizo la entrevista aplicada en el caso de Arturo, para este caso hay más formas de recolección de información como entrevistas cerradas, información cuantitativa para poder realizar mediciones

.d. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS:Una vez se tenga claridad de la problemática y de lo que se desea lograr con el proyecto se pueden definir los objetivos. Tener en cuenta que cada objetivo se debe iniciar con un verbo y deben ser medibles.

REFLEXION

1. Qué enseñanzas les deja este caso para su proyecto personal?

Pese a los logros y metas que podamos alcanzar siempre habrán obstáculos en la vida que trataran de derrumbarnos.Hay que perseverar para lograr lo que queramos.Mantener las esperanzas vivas en cualquier circunstancia de la vida.

2. ¿Qué opinión le merecen las variables propuestas para la recolección de información. ? ¿Cree que fueron suficientes?

La opinión que damos es que son las adecuadas porque con estas variables fueron con las que pudo alcanzar el proyecto.
3. ¿Qué aspectos importantes aprendió de la forma como Arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?

Que tuvieron buena alianza y comunicación al trabajar en conjunto.Nunca se fijaron en los aspectos negativos y siempre tuvieron positivismo ante todo.

4. ¿Cómo le parece que fueron formulados los objetivos del proyecto? ¿ Cómo piensa que deben ser estos?

De una forma segura ante las metas propuestas y fueron los pasos adecuados para la realización de un proyecto. Creo que deben ser acordes a lo que se formuló en el planteamiento del problema.

5. ¿Dónde comienza y donde finalizan los periodos de formulación , gestión y operación del proyecto propuesto?

Comienza: Desde muy joven cuando comprendió que el campo era su pasión y tenia que hacer algo para el bienestar de los suyos.Termina: Cuando decidió como trabajo de grado plantear un proyecto para bienestar suyo y los del pueblo.