jueves, 3 de febrero de 2011

BITACORA

17 DE ENERO
BIENVENIDAD AL SENA
~ Actividades de Formacion.
~ Cuatro Fuentes de Conocimiento.
~ Acompañamiento de Aprendizaje.
~ Presentacion de Instructores.
NOTA: Ese dia nos dieron el correo mi SENA.
18 DE ENERO
Aprendimos mas del SENA, lo siguiente:
~ Empresas que apoyan al SENA.
~Grupos empresariales.
~Tecnoparques.
~Servicios de corporacion internacional.
~Consejo directivo.
~Sostenimiento del SENA.
19 DE ENERO
~ Aprendimos a ingresar a la plataforma de SOFIA PLUS.
~Alternativas para llegar ala etapa productiva.
+ Pasantias,pequeñas y medianas empresas.
+Vinculacion laboral-trabajo y salario total.
+ Proyecto productivo.
+Contrato de aprendizaje.
+Creacion de unidad productiva.
20 DE ENERO
Conferencia con la coordinadora, de contrato de aprendizaje Miriam Jaimes nos hablo acerca de las empresas que estan obligadas a contratar aprendices causales de suspencion de contrato y terminacion de contrato.
CONTRATO DE APRENDIZAJE
Es una forma en la cual nos vinculamos dentro de un derecho sin subordinacion por un plazo no mayor de 2 años.Es un contrato formado con estructividad en las actividades.
21 DE ENERO
SERVICIO NACIONAL DE EMPLEO
Nos hablaron acerca del aplicativo de web para intermediacion laboral y orientacion la instructora Fanny Rosario Suares Villamizar como elaborar una hoja de vida.

martes, 1 de febrero de 2011

ACTIVIDADES DE LA INDUCCIÓN


Bienvenida al SENA



MISION



Servicio El Nacional de Aprendizaje (SENA) se encarga de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la Formación Profesional Integral gratuita, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.


VISION

El SENA será una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
PRINCIPIOS


Primero la vida
La dignidad del ser humano
La libertad con responsabilidad
El bien común prevalece sobre los intereses particulares
Formación para la vida y el trabajo
Valores
Respeto
Librepensamiento y actitud crítica
Liderazgo
Solidaridad
Justicia y equidad
Transparencia
Creatividad e innovación
Compromisos institucionales
Convivencia pacífica
Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar
Disciplina, dedicación y lealtad
Promoción del emprendimiento y el empresarismo
Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente
Honradez y Calidad en la gestión



"CASO FORMULACIÓN PROYECTO" ME IDENTIFICO CON ARTURO
ACTIVIDAD DEL CASO DE ARTURO

1. ¿Qué enseñanza deja la reflexión de este caso para la definición del proyecto del grupo?

Tener definición de cada uno de los pasos y ordenamiento para la recolección de la información.Se requiere de coordinación y motivación de todas las partes para llevar a cabo el proyecto, que para su buen funcionamiento y estabilidad del proyecto requiere de una forma de racionamiento centrada en las oportunidades y planteando una visión global, llevándola a cabo mediante un liderazgo equilibrado como el liderazgo democrático ya que tiene un aspecto importante como el respeto y comportamiento de las ideas. Siempre pensando en el beneficio de todos.

2. Consideras que las variables definidas para recolectar la información para la formulación del proyecto fueron suficientes? Que otras fuentes consideras que pudo utilizar Arturo?

Consideramos que las variables utilizadas fueron estratégicas, básicas e importantes ya que tenemos en cuenta que el punto de apoyo es el emprendedor, en este caso Arturo quien fusiono dos componentes para llegar a un equilibrio como fue la idea de su proyecto con viabilidad de un mercado y por supuesto algún tipo de capital. Fueron importantes ya que Arturo tuvo la capacidad de ser líder de su propio proyecto, fue investigativo, curioso y asumió riesgos y supo comunicar el producto final que inicialmente se planteo.

3. Cuáles fueron los pasos que defino Arturo para la formulación de su proyecto enumérelos.

a. ANALIZO EL ENTORNODescripción de la operación, analizo el terreno, identificación de la zona, identificación de los problemas que se puedan presentar y que actualmente se encuentran sin resolver.

b. PLANTEÓ EL PROBLEMA Luego de la identificación de varios problemas define la producción y comercialización del plátano define las alternativas de solución y la proyección teniendo en cuenta que con este proyecto se pueden llegar a generar empleo.

c. DOCUMENTÓ DE LA IDEA:Recopilación de la información general consultando años anteriores tales como comercialización en general, precios, cultivos, demanda y oferta que se puede llegar a tener.

1 Fuentes de Información: es importante tener información veraz y documentada por los gremios y entidades que cuentan con análisis de comportamiento del producto.

2 Variables: Dentro de las variables es discriminar el producto en todos sus aspectos.

3 Instrumentos: Se utilizo la entrevista aplicada en el caso de Arturo, para este caso hay más formas de recolección de información como entrevistas cerradas, información cuantitativa para poder realizar mediciones

.d. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS:Una vez se tenga claridad de la problemática y de lo que se desea lograr con el proyecto se pueden definir los objetivos. Tener en cuenta que cada objetivo se debe iniciar con un verbo y deben ser medibles.

REFLEXION

1. Qué enseñanzas les deja este caso para su proyecto personal?

Pese a los logros y metas que podamos alcanzar siempre habrán obstáculos en la vida que trataran de derrumbarnos.Hay que perseverar para lograr lo que queramos.Mantener las esperanzas vivas en cualquier circunstancia de la vida.

2. ¿Qué opinión le merecen las variables propuestas para la recolección de información. ? ¿Cree que fueron suficientes?

La opinión que damos es que son las adecuadas porque con estas variables fueron con las que pudo alcanzar el proyecto.
3. ¿Qué aspectos importantes aprendió de la forma como Arturo y su asesor plantearon el problema del proyecto?

Que tuvieron buena alianza y comunicación al trabajar en conjunto.Nunca se fijaron en los aspectos negativos y siempre tuvieron positivismo ante todo.

4. ¿Cómo le parece que fueron formulados los objetivos del proyecto? ¿ Cómo piensa que deben ser estos?

De una forma segura ante las metas propuestas y fueron los pasos adecuados para la realización de un proyecto. Creo que deben ser acordes a lo que se formuló en el planteamiento del problema.

5. ¿Dónde comienza y donde finalizan los periodos de formulación , gestión y operación del proyecto propuesto?

Comienza: Desde muy joven cuando comprendió que el campo era su pasión y tenia que hacer algo para el bienestar de los suyos.Termina: Cuando decidió como trabajo de grado plantear un proyecto para bienestar suyo y los del pueblo.